Хочу или надо? О свободе и дисциплине при воспитании детей.

В отличие от тех родителей, учителей, авторов книг по детской психологии, которые озабочены тем, какие методы воспитания детей выбрать, Андрей Рогозянский в своей книге пытается донести читателям мысль о том, как наиболее верно построить взаимоотношения с детьми, в максимальном контакте  прожить время их детства. Автор предлагает смотреть на воспитание не как на отдельный процесс, на который нужно выделять определённое время  раз в день или в неделю, а как на саму нашу совместную с ребёнком жизнь, когда он растёт, учится и взрослеет. Особенно автор заостряет внимание на том, что ребёнок должен быть окружён безусловной любовью. Никакие принципы воспитания без любви не действуют. Каждый ребёнок должен чувствовать вашу любовь, вашу заинтересованность им, его делами, проблемами, сомнениями.
     Так чем же руководствоваться, воспитывая детей? Наказывать или давать полную свободу? Одни считают, что только родительская строгость –  единственный способ уберечь детей от дурного влияния. Другие возражают: принуждение и наказание отталкивают детей от родителей, заставляют жить в страхе и лицемерии. Запретом и наказанием можно остановить, но нельзя сделать лучше. Можно заставить ребёнка делать так, как хотите вы, но тем самым вы угнетаете и подавляете его энергию, отбиваете интерес к жизни. Чтобы дисциплина служила во благо, создавала наилучшие условия взросления и развития, она должна приниматься ребёнком добровольно, стать естественным правилом жизни.
Но почему вдруг случается, что именно правила жизни и приличия, требования  взрослых возможно обойти? Ведь никому не придёт в голову, например, сомневаться в правилах и законах, химии, физики, правилах дорожного движения! Да потому, что они неизменны: огонь жжётся, солнце слепит, удариться можно больно, упавшая чашка может разбиться… И с этим не поспоришь! Эти законы неизменны. А если же дисциплинарные правила вызывают у ребёнка сомнения и протест, значит, может быть только одно: это наши собственные огрехи и просчёты. Значит, наши требования не всегда неизменны, а, скорее беспорядочны. Мы сами изменяем их, вводя в недоумение воспитанников. Раз установленные правила жизни конкретной семьи должны неизменно исполняться всеми её членами, что естественным образом входит в привычку каждого нового члена этой семьи. Поэтому, делает вывод автор, воспитание необходимо не только нашим детям, но и родителям.
 Поэтому родителям и рекомендуется читать книги по воспитанию детей, подростков и самовоспитанию.